恩典夠用

 

專寫勵志讀物的已故美國作家Susan Jeffers﹐多次在 她的作品內寫道﹐無論發生什麼不如意的事﹐都要告訴自己﹐我會安然渡過的。

最近帶女兒看醫生﹐我讓她自行道出病情﹐但她因為怕尷尬﹐省略了其中一些不適﹐我提醒她補充﹐但她就是不肯說﹐最後我唯有替她說出來。事後我責怪她即使尷尬也必須把所有狀況告知醫生﹐若媽媽不會說英語怎麼辦﹖女兒說﹐在那種情況下﹐她會被迫自行道出所有病徵。所以﹐擔心什麼﹗

不久前﹐唸十一年級的女兒需參加中學的最後一次camp, 學校事前要求每位十一年級學生的家長秘密寫一封信給女兒﹐告知女兒自己在其最後一年中學生涯以及將來升學或就業的期望﹐然後把信交給學校﹐老師會在 camp 期間把信派給學生﹐讓她們有一個驚喜。然後老師要求學生在閱信後﹐回覆父母﹐寫好後交給老師﹐由學校代為寄出。

我覺得這是個好主意﹐女兒說讀了我給她的信後感動得流淚﹔而她在回信中表示深知父母為她所付出的﹐會努力讀書不讓我們失望﹐我閱後老懷安慰。但也想到有個別華人同學的父母不喑英語﹐孩子如何以書信跟他們溝通呢﹖女兒說﹐她見到其中一位華人同學用中文寫給父母。由於父母不懂英語﹐孩子反而學會讀寫中文﹐正是塞翁失馬﹐焉知禍福﹗所以﹐擔心什麼﹗

Susan Jeffers的理念與聖經的教導不謀而合﹔聖經說﹐神賜與的恩典是夠我們用的﹐上天給我們的擔子一定是我們肩負得起的。

　

理想的學校教育

父母多會鼓勵子女從小立大志, 不免讓人覺得只有從事醫生﹑律師等所謂高尚職業才會被認同﹑獲尊重。但又有多少個父母會教導子女欣賞勞工階層對社會的貢獻﹖

我本來也不察覺自己在這方面做得不足夠﹐直至有一天女兒告訴我﹐她的學校歡送了行將退休的lollipop man 約翰。

在澳洲﹐交通部門會為稍具規模的中小學聘請 “學校馬路督導員”(School Crossing Supervisor, 多體面的職銜﹗)這個人專責每天在學生上﹑下課期間﹐大概是上午七點半至九點 及下午兩點半至四點﹐站在校門外斑馬線的一端﹐豎起一個寫著“Stop”字樣的鐵牌﹐示意車輛停下﹐讓學生過馬路。由於那鐵牌狀似波板糖﹐於是大家稱之為lollipop man 或 lollipop lady.

女兒說﹐ 學校放了一張巨型的感謝卡在接待處﹐ 讓學生在上面留言﹐然後在週會上由學生代表邀請約翰上台﹐把感謝卡和禮物送給他﹐讚揚他多年來風雨不改的服務她們﹐然後全體學生起立﹐向約翰鼓掌致意﹐場面感人。

女兒就讀的是私立學校﹐學生一般來自較富裕的家庭﹐難得的是學校能在日常小節上﹐不經意的向學生傳遞了職業無分貴賤的信息﹐教導學生尊重每個為她們工作過的人。這種不分階級的意識還見諸學校的年刊﹐所有學校的教職員的照片和名字均印在年刊上﹐次序以姓氏排列﹐但沒有註明職位﹐ 連清潔工人也刊載其中。

很欣賞這間學校﹐它不僅注重學業成績﹐也培養學生的品格修養。

   

幸運的國家

澳洲人愛說澳洲是個幸運的國家。的確﹐ 澳洲政治穩定﹐ 天然資源豐富兼且環境優美﹐ 但我想更重要的是我們擁有心地善良的國民。

根據統計﹐澳洲人當義工的人數是世界之冠﹐ 許多華人移民受本地人的影響﹐也紛紛當起義工來。

猶記得初抵澳洲時﹐ 不會開車﹐居處附近的火車站既無升降機亦無電動樓梯﹐ 只有長長的梯級﹐人們看見我推著嬰兒車﹐都會主動問是否需要幫忙﹐ 甚至連老伯伯也自動請纓替我抬嬰兒車﹐令我好生感激。

今天我到一大型連鎖超級市場購物﹐看見收銀處除了慣常的女收銀員外﹐旁邊還有一位患了唐氏綜合症的大男孩﹐收銀員把貨品過機後﹐ 柔聲的著男孩把東西放入膠袋內。排在我前面的幾位顧客都友善的跟那男孩打招呼﹐閒聊幾句﹐最後更不忘稱讚男孩是個好幫手﹐那是一幕多麼令人感動﹐盡顯人性美善的情景。

女兒說﹐ 一位跟她很要好的同學告訴她﹐雖然她的父母已助養了幾名兒童﹐但覺得還是做得不夠﹐將會領養一名來自貪窮國家的孩子。雖說那對夫婦家境不俗﹐但他們已育有一子一女﹐犯不著這樣做﹐因為領養不是一件簡單的事﹐更何況是領養外地兒童﹐我們對於這個家庭的愛心和願意付出﹐不禁肅然起敬。

澳洲人和善的態度與行為俯拾皆是。週六往女兒的學校看球賽﹐客隊的一位家長帶了她的唐氏綜合症的兒子來﹐雖然兒子不時吵鬧﹐但周遭的人都只是對他笑笑﹐或是逗他說話﹐沒有表露半點厭煩。週日的教堂﹐有年輕的父母帶著幼嬰坐在最後排﹐幼嬰哭鬧﹐但沒有人別過頭來﹐怒目而視。

多麼美善的人性﹐多麼美麗的國家﹐多麼幸運的我。 

在“光環”下長大

 蘇菲四十多歲﹐ 是一位美容師﹐經營一間小小的的美容院。 

蘇菲極之開朗健談﹐雖然只有中學畢業程度﹐但自信心大得驚人。當談到家庭暴力的時候﹐蘇菲說許多女人長期啞忍丈夫的欺凌﹐嘴裏說是為了讓孩子有個完整的家庭而不願離婚﹐拆穿了其實是懦弱﹐害怕轉變和失去目前的一切。蘇菲會警告她的丈夫不要作怪﹐她是不會容忍的。不少女性在步入中年後都會自覺人老珠黃﹐難以得到異性青睞﹐然而蘇菲卻深信自己在任何年紀都可以覓得意中人。

為何中人之姿的蘇菲會擁有一般中年女子罕有的自信心﹖這與她的成長過程有很大的關係。蘇菲說她是在“光環”下長大的。由於小時讀書名列前茅﹐性格豪爽﹐兼且不怕吃虧﹐自小便深得父母及師長同學的讚賞和喜愛﹐自己的個性和能力得到肯定﹐建立了牢不可破的自信心﹐造就了今日堅強獨立的她。

蘇菲的例子﹐不禁令我這個做母親的反思。

有長輩曾訓示﹐做父母的不要時常稱讚小孩﹐會讚壞的﹔即使很愛惜他們﹐也不要掛在口邊﹐藏在心底好了。相信現代的父母沒有多少個會奉行這套打擊孩子信心的鬼話。孩子犯錯﹐當然要責罰﹔即使他們在許多方面都不夠完美﹐父母師長仍是要多加接納﹐讚賞他們做得好的地方﹐並鼓勵他們改善不足之處。

父母送給孩子最好的禮物﹐是讓孩子在愛與讚賞下成長﹐這樣他們長大後才會成為自信、 自愛和自重的人。

取捨·得失

今午安麗沒有來上畫班﹐只見她的姐姐﹐姐姐說安麗又病了﹐沒有上學﹐因沒有人在家照顧她﹐大清早跟爸爸坐火車上班去了﹐帶著病軀在爸爸的辦公室待一整天。其實上星期已聽她媽媽說安麗發燒﹐給她吃了退燒藥﹐見沒有什麼大礙﹐翌日又讓她上學了。

因為父母皆需上班﹐估計安麗這幾天都是被迫拖著病軀上學﹐這還不止﹐放學後不是去課後託管中心﹐便是來這裹畫畫﹐等媽媽五時多來接回家。才五歲的孩子﹐沒有一天能在放學後即返回家中。即使病了仍要撐著上學去﹐在外面流連一整天﹐日日如是﹐真覺得她有點可憐。

像我們般的第一代澳洲移民多數沒有父母或親友幫忙帶孩子﹐這兒也沒有聘請外傭這回事﹐要不做個全職主婦﹐要不每天把小孩送往長時間託兒中心﹐已入學的就送課前及課後託管中心。

夫婦皆工作在經濟上確實是寬裕一點﹐像安麗的父母除了有自置物業﹐更擁有投資物業﹐並可每年到海外旅行﹐這並非是單一收入的家庭可以相比的。

可是﹐雙職家庭雖然不愁衣食﹐但會在日常生活及管教上疏忽了孩子。

相反地﹐全職母親可以照顧得孩子較為週到﹐較能及時發現問題﹐但物質方面則沒有那麼充裕﹐也欠缺了在職婦女可能擁有的工作滿足感。

沒有對錯﹐一切在乎取捨﹐這就是現實人生。 

身 教

報載香港一名九歲女童﹐在上學途中懷疑因在車縫中過馬路而被撞至重傷﹐情況危殆﹐女童父親悲慟不已。我很同情這位女孩及其家人﹐但這宗意外也令我聯想到為何女孩不按安全程序﹐依照交通燈過馬路﹐而選擇在車與車之間走過﹐很明顯她的過馬路模式是從大人那裏學來的。因為成年人未能以身作則﹐ 時常為了貪方便而不守交通規則﹐甚至帶著孩子在馬路上與車鬥快﹐這是為害多麼深遠的身教。

在乘搭公共交通工具時﹐也有見過一些父母自恃孩子個子小﹐不為已需付錢的孩子買車票﹐希望能蒙混過關。往吃自助餐時﹐為了少付一些費用而教子女少說自己的歲數。記得有次帶著女兒坐火車﹐當我準備為女兒買票時﹐同行的一位長輩認為人家根本不會看得出她已達買票年齡﹐還教我女兒說謊﹐令我非常反感。我們不都是希望孩子做個誠實的人嗎﹖幹嗎還直接或間接的教他們說謊﹖你現在教他騙人﹐還能期望將來他們會對你說真話﹖抑或是雙重標準﹐為人子女的對父母誠實就夠了﹐對其他人則大可撒謊﹖

有人說﹐怎樣的父母就會有怎樣的孩子﹐觀察孩子的言行便大概知道其父母的為人﹐這話真錯不到哪裏去。中國人父母一般都很重視子女的學業﹐學業成績凌駕一切﹐也許我們亦應該以相同甚或更多的心力去培養子女的品格吧。

 

 

 

 

 

 

日行一善

在澳洲悉尼開車﹐經常會遇上一兩個手持濕漉漉的刷子的男人﹐向停在交通燈前面的汽車提起刷子﹐意即“讓我為你擦洗擋風玻璃好嗎﹖”﹐有些車主會點頭﹐但更多的是洒手擰頭。其實只是擦幾下的功夫便轉燈﹐司機通常會急忙遞兩塊錢給那人便開車離去。

我們因為不好意思拒絕﹐故也嘗試過這種“服務“﹐結果是擋風玻璃擦後比擦前更骯髒。那些男子大概是無業漢﹐讓他們擦玻璃的人只是出自一片好心﹐讓他們有點生計吧。

今天我在交通燈前等候時﹐又有人拿著正在滴水的刷子走近我的車子﹐我搖搖頭﹐他走向另一輛車﹐那司機也搖頭﹐但接著卻向那人遞出兩塊錢﹐那人欣然接受後﹐又轉向另一些車輛找生意。我不禁為那位司機的善行動容。怎麼我從來沒有想過這樣做﹖

最近一位居於澳洲堪培拉的母親在社交網站分享了一則感人的故事﹐她寫道﹕“過去數天我九週大的兒子因病留醫﹐我一直陪伴在側﹔兒子今天出院﹐我們往取車﹐見到擋風玻璃上附了一張違例泊車罰款通知書﹐心裏不禁一沉﹔當我把信封拆開﹐竟然附了一張署名Laura的短柬﹐上面寫著﹕”我看到你的罰款單﹐深明你在醫院的經歷已夠你受﹐故此我已替你繳了罰款﹐希望你的情況有好轉。”一個陌生人的體貼﹐給了這位陪伴病兒多天﹑身心俱疲的母親一個驚喜。

有次讀《讀者文摘》的讀者投稿欄﹐投稿者寫道﹐有次開車﹐在進入隧道前﹐在繳費處停下付款﹐但那職員說﹐前面那輛車的司機已替你付了﹐他們根本互不相識﹐但卻作了這點點善行﹐區區幾塊錢已夠受益者樂上半天﹐相信那施予者的快樂並不亞於受益者﹐因為施比受更有福嘛。

盡 力 就 是

移民澳洲悉尼多年﹐已不太清楚香港小學生的成績表是怎樣的了。女兒唸的是天主教小學﹐一年發兩次成績表﹐在每科所得等級的上方﹐有一個旁邊寫著 "Effort" 的小格子﹐讓老師填上 1﹐2﹐3 等數字﹐代表學生對該科目的用功程度。

去年為唸四年級的女兒於五年級轉校﹐我們往新學校面試﹐校長問過女兒一些簡單的問題後﹐細閱她的成績表。

"你知道在你的成績表裏﹐我最喜歡的是什麼﹖" 校長問我女兒。

"是 "Effort"這一欄﹐你所有科目都拿1﹐顯示你熱愛學習﹐對每一科都很盡力﹐我喜歡熱愛學習的學生﹔ 每個人的能力都不同﹐我們不能要求每個人都科科A 級。。。。。。" 校長沒等我女兒回答便繼續說。

校長這番話令我非常慚愧。 我每次接到孩子的成績表﹐目光總是首先落在科目等級上﹐看到A 固然欣喜﹐B 還可以﹐若拿 C 便感不悅。管它 Effort 全是1﹗

我們去年回港﹐住在弟弟家裏。年僅六歲的小姪女差不多每天放學後都要上興趣班或語文課﹐回家便立即做功課﹐晚飯後想看點電視﹐她媽媽立刻把她喚回書桌來﹐ 完成未做完的作業。我十一時多上床時﹐弟婦仍在為她默書﹐翌日我在睡夢中聽見弟婦催促小姪女吃早餐﹐趕上學。

小姪女勤奮溫順﹐多少個晚上﹐ 見她撐著像隨時要合上﹑含著淚水的睡眼﹐低著頭默默的寫。我真替她難過。但弟婦說﹐她女兒唸的並非名校﹐不是每個同學都要捱更抵夜的﹐是女兒做事慢﹐資質不佳罷了。我建議減少課後班﹐但弟婦表示﹐女兒報讀的興趣班已算少﹐總不能什麼也不學﹐遠遠落後於其它小孩。。。。。。言語間透著無奈。

希望天下父母在重視兒女學業成績之餘﹐ 也懂得讚賞他們作出的努力﹐ 因材施教﹐否則苦了孩子﹐也苦了自己。各位家長加油﹐邊做邊學邊修正﹐別忘了我們是子女生命裏的第一位老師。





 

花 開 堪 折 直 須 折

 

大 女 兒 剛 升 上 第 十 二 班 ﹐ 中 學 的 最 後 一 年 ﹐ 距 高 中 會 考 不 足 一 年 ﹐ 壓 力 不 小 。 近 日 除 了 要 應 付 學 校 的 學 科 評 核 ﹐ 亦 要 為 參 加 朋 友 的 高 中 畢 業 晚 宴 作 準 備﹐ 心 情 好 不 緊 張。

記 得 多 月 前 她 帶 點羞 澀的告 訴 我 ﹐ 一 位 高她 一 年級 的 男 校 學 生 邀 請 她 作 他 畢 業 晚 宴 的 partner , 她 沒 有 立 即 答 應﹐ 因 要 先 問准 我 ﹐ 說 時 難 掩 喜 悅 之 情 。也 難 怪 ﹐ 除 非 你 討 厭 那 男 孩 ﹐ 不 然 對 女 孩 子 來 說 ﹐ 獲 邀 結 伴 出 席 隆 重 的 晚 宴 ﹐ 是 一 種 榮 幸 。

於 是 我 和 女 兒 忙 於 選 購 裙 子 ﹐ 做 facial, 預 約 化 粧和 弄 頭 髮 ﹐ 還 有 美 甲 。雖 然 要 花 上 一 點 錢 ﹐ 但 我 跟 女 兒 同 樣 興 奮 ﹔對 她 來 說 ﹐ 更 是 有 點 忐 忑 吧 。她 說 完 全 不 認 識 他 的 同 學 ﹐ 讓 她 有 點 擔 心 。 我 勸 她 放 輕 鬆 點 ﹐ 只 管 享 受 美 食 和 音 樂 ﹐ 那 將 是 一 個 愉 快 的 晚 上 。

十 六 歲 ﹐ 除 了 埋 首 課 本 ﹐ 也 應 偷 空 享 受 青 春 歲 月 獨 有 的 特 權 。

再 寫 blog

Hi there. 轉 眼 間 在 澳 洲 已 渡 過 十 六 個 年 頭 。 其 實我 多 年 前 也 寫 過 blog. 希 望 今 次 不 會 虎 頭 蛇 尾 ﹐ 能 定 期 與 大 家 分 享 我 在 澳 洲 的 生 活 點 滴 ﹐ 所 見 所 聞 ﹐ 所 思 所 感 。