從學中文說起

我們說廣東話的人都知道﹐廣東口語與中文書面語幾乎是兩種截然不同的語言﹔只有 說普通話的人在寫作時﹐是真正的“我手寫我口”。

最近香港有小學家長投訴中文科用普通話教學﹐令學生的學習無法貼近日常生活﹐那家長舉例說﹐廣東話的“魚蛋”﹐用普通話要說成是“魚丸子”﹐學生會感到混淆﹐甚至有連自己的母語----廣東話也說不好之虞。

我的中、小學時期﹐年代久遠﹐那時北風並未南吹至香港﹐當然沒有“兩文三語” 的重壓﹐我的同學和朋友除了能說純正粵語﹐並大多會寫流暢的中文。我們的中國語文課本選用的都是近代名家的作品﹔學生也修讀中國文學﹐並背誦古文。

家裡沒錢買兒童讀物﹐只是自小學開始﹐每天看爸爸買的報紙﹐看不明白便問媽媽。那時也沒有什麼玩具﹐我們放暑假的最佳娛樂便是閱讀由公共圖書館借來的書﹐讀了很多近代中國和台灣作家的作品﹐為中文寫作奠定了良好的基礎。

我們這代人﹐從沒做過中文補充練習﹐也沒有特別去上普通話課﹐但在有需要說普通話時﹐會很自然的把“返工” 說成“上班”﹐ “食晏” 說成“吃午飯”等等﹐ 絕無難度。

我們小時﹐沒有玩具﹐更沒有興趣班﹐物質相對貧乏﹔但每天閱報﹐善用公共圖書館﹐自覺精神富足。父母辛苦謀生﹐別說從無幫我們溫習﹐甚至連我們有否做齊作業也不知道。在有驚無險中﹐我們都長大成人﹐完成學業﹐從事正職。

現代父母﹐可會考慮讓孩子返樸歸真﹐減少興趣班﹐停上補習課﹐親近大自然﹐作廣泛閱讀﹐那麼不管孩子的母語是粵語還是普通話﹐準能寫既流暢又有深度的中文文章。

豁達是她的名字 (舊作分享)

她生長於一個兄弟姐妹眾多的大家庭﹐但她的性格別樹一幟﹑我行我素﹐與其他姐妹大相逕庭﹐曾一度叫人疑心她並非同一個娘所生。

她不算很聰明﹐但讀書極之勤奮﹐被姐妹笑稱“磨爛蓆”﹔儘管如此﹐她總是欠一點考試運﹐往往不能在一些關鍵性的公開試裏考取佳績﹔但她沒有氣餒﹐而是再接再厲﹐不達目的不休止。

她雖已學有所長﹐工餘仍進修不斷。她很清楚自己的長處和弱點﹐選定職業後便敬業樂業。

曾有同事為謀取私利﹐窺準她善良﹑不計較的“弱點”﹐加以陷害。事過境遷﹐她完全沒有把那些事放在心上﹐竟能再與那人為友。

她長得眉清目秀﹐為人隨和開朗﹐追求者大不乏人﹐情路上愛過痛過﹐也被騙過﹐可是她從沒說過對方半句不是﹐只當是上了人生寶貴的一課。 傷心過後﹐重新抖擻精神﹐迎接新的戀情。

她結婚了﹐在旁人眼裡﹐她的另一半不算太體貼﹔她病了﹐他沒有陪她去看醫生﹔她上班之餘﹐也包攬了大部份的家務﹐頗為辛苦﹐每當家人問及﹐她也只是淡淡道來﹐沒有很大的不滿。

在我們的傳統裡﹐婆媳甚至妯娌之間鮮有和諧﹐每個當媳婦的都有滿腔冤屈﹐可是她從來沒批評過婆婆﹐還與小姑、嬸母關係密切﹐經常一起吃飯旅行呢。

她很喜歡小孩子﹐惜結婚多年膝下猶虛﹔聞得姐妹懷孕﹐只是替人歡喜﹐姨甥出生後更常常送上質料上乘的衣服及益智的兒童讀物。

她並不富有﹐但很慷慨﹐從不把自己的善行掛在嘴邊﹐也不期望回報。她不介意吃虧﹐是世俗人眼中的傻瓜﹐但是她豁達﹑知足。她是位虔誠的天主教徒。

她應份獲得幸福﹑過得快樂。

她是我的妹妹。

註﹕皇天不負有心人﹐我妹妹現已育有一位善良正直的資優兒。