卓怡喜歡辯論﹐英文科成績尤其優異﹐很早便有當律師的念頭﹐但她爸爸說﹐大學法律系收生要求極高﹐恐怕她未必達到﹐又說律師在澳洲供過於求﹐謀職不易﹐勸她打消這念頭。
在大學截止報名前兩個月﹐各院校相繼舉辦開放日。卓怡參加了一些大學舉辦的學科講座﹐發覺自己對好幾個課程都有興趣﹐並且相信能取得所需的高考成績。
她覺得研發新藥醫治病人是非常有意義的工作﹐況且自己化學科的成績也很好﹐應該可以獲大學取錄。
“什麼﹖醫藥化學﹖你將來的大學文憑恐怕是廢紙一張﹗”是卓怡的爸爸的第一個反應。
“讀完這個學位﹐根本不知可以幹什麼……做研究工作﹖即使有政府撥款﹐薪酬也不會高……” 她爸爸繼續數落。
卓怡對藥劑學也很感興趣。
“你沒看到這兒的藥房開到成行成市嗎﹖競爭非常劇烈﹐聽說不少藥劑學畢業生找不到工作﹐轉行去了……” 爸爸也不看好這個行業。
卓怡心思細密﹐觀察力強﹐自信將來會是個優秀的臨床心理學家。
“不是我偏見﹐心理學都是騙人的技倆﹐如果心理學家有用﹐人們就不用看精神科醫生啦﹔ 成天聽人訴苦﹐最怕連你自己都會精神崩潰呢……” 虧他好意思說自己沒有偏見。
卓怡有耐性﹐也喜歡孩子﹐非常適合當教師。
“澳洲很多老教師都不願退休﹐年輕畢業生很難入職﹐即使讓你找到工作﹐社會地位低﹐工資亦不高﹐將來如何償還貸款﹑置業結婚……” 唉﹐爸爸跟很多華人父母一樣﹐滿腦子都是尋工難易和薪酬高低。
“我喜歡的學科﹐你全不贊同﹔那你認為我該讀什麼呢﹖”卓怡非常苦惱。
“讀資訊科技吧﹐這個行業很渴求女孩子加入﹐薪酬亦優厚……”爸爸不假思索便這樣提議。
“但我完全不喜歡讀IT 呀﹗ 你讓我自己選擇好嗎﹖﹗” 卓怡光火了。














